El Código Ético de la BACB establece que los analistas de conducta deben proporcionar supervisión ética y responsable a sus supervisados y aprendices. Esto incluye cumplir con todos los requisitos aplicables, estar dentro de su ámbito de competencia, supervisar solo a un número razonable de personas, ser responsables de las actividades profesionales de sus supervisados, mantener registros confidenciales y completos, proporcionar supervisión y formación basada en pruebas y centrada en el refuerzo positivo, incorporar y abordar la diversidad, supervisar el rendimiento y proporcionar retroalimentación, delegar tareas solo cuando los supervisados estén preparados, evaluar los efectos de la supervisión y la formación, minimizar la interrupción de la supervisión y finalizar la supervisión de manera adecuada.
Sinopsis de cada punto
4.01 Cumplimiento de los requisitos de supervisión
Los analistas de conducta deben conocer y cumplir todos los requisitos de supervisión aplicables.
Esto incluye las leyes, los requisitos de licencia y las políticas de la organización.
4.02 Competencia supervisora
Los analistas de conducta deben supervisar y enseñar solo a personas que estén dentro de su ámbito de competencia.
Esto significa que los analistas de conducta deben tener las habilidades y el conocimiento necesarios para supervisar a los aprendices en el área de especialización que están supervisando.
4.03 Volumen de supervisión
Los analistas de conducta deben asumir solo el número de supervisados y aprendices que les permitan proporcionar una supervisión eficaz.
Esto significa que los analistas de conducta deben tener tiempo y recursos suficientes para proporcionar una supervisión de alta calidad a todos sus supervisados.
4.04 Responsabilidad en la supervisión
Los analistas de conducta son responsables de sus prácticas de supervisión.
Esto significa que los analistas de conducta son responsables de las actividades profesionales de sus supervisados y aprendices que se produzcan como parte de la relación de supervisión.
4.05 Mantenimiento de la documentación de supervisión
Los analistas de conducta deben crear, actualizar, almacenar y eliminar la documentación relacionada con sus supervisados y aprendices de manera confidencial y precisa.
Esta documentación debe conservarse durante al menos 7 años.
4.06 Proporcionar supervisión y formación
Los analistas de conducta deben impartir supervisión y formación basada en pruebas, centrada en el refuerzo positivo y individualizada para cada supervisado o aprendiz.
Esto significa que los analistas de conducta deben utilizar métodos de enseñanza que se hayan demostrado eficaces y que se centren en ayudar a los aprendices a desarrollar las habilidades que necesitan para tener éxito.
4.07 Incorporar y abordar la diversidad
Los analistas de conducta deben incorporar y abordar activamente temas relacionados con la diversidad en sus prácticas de supervisión.
Esto significa que los analistas de conducta deben ser conscientes de las diferentes experiencias y perspectivas de sus supervisados y aprendices y deben adaptar sus prácticas de supervisión para atender a estas diferencias.
4.08 Supervisión del rendimiento y retroalimentación
Los analistas de conducta deben recopilar datos sobre el rendimiento de sus supervisados y aprendices de manera continua y proporcionarles retroalimentación oportuna.
Esta retroalimentación debe ser constructiva y centrarse en ayudar a los aprendices a mejorar su rendimiento.
4.09 Delegación de tareas
Los analistas de conducta solo deben delegar tareas a sus supervisados y aprendices cuando estén preparados para realizarlas.
Esto significa que los analistas de conducta deben evaluar las habilidades y el conocimiento de sus supervisados antes de delegarles tareas.
4.10 Evaluación de los efectos de la supervisión y la formación
Los analistas de conducta deben evaluar continuamente los efectos de sus prácticas de supervisión y formación.
Esto les ayuda a identificar áreas en las que pueden mejorar.
4.11 Facilitar la continuidad de la supervisión
Los analistas de conducta deben estar preparados para posibles interrupciones en la supervisión.
Si ocurre una interrupción, los analistas de conducta deben comunicarse con todas las partes pertinentes para desarrollar un plan para minimizar el impacto.
4.12 Terminación adecuada de la supervisión
Cuando los analistas de conducta decidan terminar la supervisión, deben colaborar con todas las partes involucradas para desarrollar un plan de finalización que minimice el impacto negativo.
Conclusión
Al seguir estas pautas, los analistas de conducta pueden ayudar a garantizar que sus supervisados y aprendices reciban la formación y el apoyo que necesitan para convertirse en analistas de conducta competentes y éticos.
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