Los reforzadores y castigos son estímulos que influyen en la frecuencia de los comportamientos. Los reforzadores aumentan la probabilidad de que un comportamiento se repita, mientras que los castigos disminuyen la probabilidad de que un comportamiento se repita.
Los reforzadores se pueden dividir en dos tipos: incondicionados y condicionados.
Reforzadores incondicionados (RI): son aquellos que son reforzantes sin necesidad de aprendizaje previo. Se asocian con necesidades biológicas básicas, como la comida, el agua, el sexo o el descanso. Ejemplos
Comer
Beber
Dormir
Tener relaciones sexuales
Reforzadores condicionados (RC): son aquellos que se convierten en reforzadores a través del aprendizaje. Se asocian con estímulos que ya son reforzadores, como el dinero, la atención o el afecto.
Ejemplos
Reforzadores condicionados:
Aito para ir de punto A al B.
Juegutes
Celular
Reforzadores generalizados
Los reforzadores generalizados son reforzadores condicionados que han sido asociados con una variedad de otros reforzadores. Son importantes porque pueden utilizarse para reforzar una amplia gama de comportamientos.
Ejemplos
Dinero
Puntos de recompensa
Tokens
Castigos
Los castigos también se pueden dividir en dos tipos: incondicionados y condicionados.
Castigos incondicionados (CI): son aquellos que son castigadores sin necesidad de aprendizaje previo. Se asocian con estímulos que provocan malestar o dolor, como los ruidos fuertes o las temperaturas extremas.
Ejemplos
Ruidos fuertes
Temperaturas extremas
Dolor físico
Castigos condicionados (CC): son aquellos que se convierten en castigadores a través del aprendizaje. Se asocian con estímulos que ya son castigadores, como la palabra "no" o la retirada de atención.
Ejemplos
La palabra ¡NO!
A veces decir el Nombre completo del estudiante se puede convertir en un castigo, o poder asociar olor a menta con dentista y un castigo.
Los castigos generalizados son castigos condicionados que han sido asociados con una variedad de otros castigos. Esto significa que, cuando se presenta un castigo generalizado, disminuye la probabilidad de que se repitan una amplia gama de comportamientos.
Ejemplos
Un estudiante al que le resulta muy difícil leer y ha interactuado mucho con libros, con el paso del tiempo, asociará ver un libro como un estímulo adverso o castigador.
Un estudiante que se le dificulta mucho leer y ha interactuado mucho con libros, con el paso del tiempo el ver un libro será asociado como un estímulo adverso o castigador.
Notas
Los reforzadores y castigos pueden ser positivos o negativos. Los reforzadores positivos son aquellos que se añaden al entorno, mientras que los reforzadores negativos son aquellos que se retiran del entorno.
Los castigos positivos son aquellos que se añaden al entorno, mientras que los castigos negativos son aquellos que se retiran del entorno.
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