Los reforzadores y castigos son estímulos que influyen en la frecuencia de los comportamientos. Los reforzadores aumentan la probabilidad de que un comportamiento se repita, mientras que los castigos disminuyen la probabilidad de que un comportamiento se repita.
Contingencias: son relaciones entre una respuesta y un reforzador. Pueden ser de dos tipos:
Contingencias operantes: Son aquellas en las que el comportamiento produce sus propias consecuencias. Por ejemplo, si un niño estudia para un examen y obtiene una buena calificación, es más probable que el niño estudie para los próximos exámenes.
Contingencias respondentes: Son aquellas en las que el comportamiento es seguido por un estímulo que no es producido por el comportamiento. Por ejemplo, si una persona toca un objeto caliente y siente dolor, es menos probable que la persona vuelva a tocar el objeto caliente.
Castigos: son estímulos que disminuyen la probabilidad de que un comportamiento se repita. Pueden ser de dos tipos:
**Castigos positivos: Son aquellos que se presentan después de una respuesta, con el objetivo de disminuir la probabilidad de que se repita. Por ejemplo, si un niño grita en clase, el maestro le puede dar una tarea extra.
Ejemplos
Un niño que grita en clase y el maestro le da una tarea extra.
Un perro que ladra mucho y el dueño le da un chorro de agua.
Una persona que conduce ebria y la policía le da una multa.
**Castigos negativos: Son aquellos que se retiran después de una respuesta, con el objetivo de disminuir la probabilidad de que se repita. Por ejemplo, si un niño no hace sus tareas, sus padres le pueden quitar su teléfono celular.
Ejemplos
Un niño que no hace sus tareas y sus padres le quitan el teléfono celular.
Un estudiante que no se porta bien en clase y el maestro le quita el privilegio de ir al recreo.
Un trabajador que llega tarde al trabajo y el jefe le suspende.
Notas
Positivo: Agregar
Negativo: Quitar
Castigo: Disminuir
Observaciones
Los reforzadores y castigos pueden ser tanto positivos como negativos. Por ejemplo, un elogio es un reforzador positivo, mientras que una palmada en la espalda es un reforzador negativo.
Los castigos negativos son una forma de retirada de refuerzo. Por ejemplo, quitar el teléfono celular a un niño es una forma de retirar un reforzador positivo.
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