B.20 Identificar el papel del control múltiple en la conducta verbal

B.21 Identificar ejemplos de procesos que promueven relaciones emergentes y desempeño generativo

B.22 Identificar formas en que se puede utilizar el impulso conductual para comprender la persistencia de la respuesta.

B.23 Identificar formas en que la ley de correspondencia puede ser utilizada para interpretar la asignación de respuestas

B.24 Identificar y distinguir entre imitación y aprendizaje por observación

B-1 Comportamiento, Respuesta y Conunto de respuestas

B-2 Estímulo y clases de estímulo

B-3 Condicionamiento respondiente y operante

B-4 Contingencias de refuerzo positivas y negativas

B-5 Programa de Reforzamiento

B-6 Castigos Positivos y Negativos

B-7 Contingencias mediadas automáticas y socialmente

B-8 Reforzadores y castigos (estímulos aversivos) incondicionados, condicionados y generalizados

B-9 Extinción operante

B-10 Control de estímulos

B-11 Discriminación, generalización y mantenimiento

B-12 Operación motivacional

B-13 Conducta gobernada por reglas and Conducta moldeada por las contingencias

B-14 Operantes verbales

B-15 Relaciones de estímulo derivada